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TOEFL Junior®中學托福測驗

課程目標:掌握黃金學習期,培養英語菁英孩子,輕鬆通過TOEFL Junior 750分

課程特色 :


▶ 全省名師教學團隊,獨家自編教材授課
▶ 高頻率字彙分級統整,系統性單字彙整,快速提升字彙量
▶ 閱讀測驗高效解題技巧訓練,閱讀理解能力全面強化提升
▶ 扎實文法觀念建立,文法結構題型輕鬆秒殺解題
▶ 聽力訓練強化課程,聽力能力反射訓練,口音語速都不是難題
▶ 英文弱點加強學習,高效提升英語學習力

教學實況

 

🔔專業TOEFL Junior師資團隊,我們的用心邀您一同來體驗

戴爾美語專業的名師小班教學團隊,用最高標準規劃出適合不同級數的學習課程,更分別針對字彙量、文法結構及聽力閱讀能力等,規劃最完整的能力提升,為未來要赴海外中學就學的孩子,做全方位的打底,達到聽說讀寫流利的目標,我們要的不是只是考高分的孩子,更要是全方位英語能力活用的英語菁英。

TOEFL Junior示範教學
 









 
 

課程介紹

 

🔔想考TOEFL Junior卻不知道怎麼準備嗎?

最完整的課程設計,最扎實的能力加強,
小小留學生圓夢計畫,一同培養國際英語資優生

 

字彙

主題式記憶學習,字根字首/字源學/同義詞相似字教學,不愛背單字也能輕鬆記憶
專業字彙分級教學,高頻率考試單字統整,考前單字總複習,應考好放心

文法結構

系統性文法觀念統整教學,揮別傳統教學模式,文法扎實打底學習,日後輕鬆延伸寫作能力
文法結構解題加強,一眼判斷文法錯誤選項,再多文法題也不怕

閱讀

各式文章主題分類導讀,不擔心遇到不熟悉的題材,搭配高效率解題分析,快速定位答案,各種題型皆能輕鬆應試
全方位閱讀理解能力提升,訓練自我判讀能力,扎實強化整體閱讀力,再難文章都不怕

聽力

校園情境對話及課堂談話模擬訓練,掌握對話關鍵分析,輕鬆理解題意,快速判斷解題
聽力習慣養成訓練教學,除熟悉長篇聽力外,更加強長篇聽力掌握度,有效提升聽力反應能力整合


 
🔔戴爾美語課程分級專業學習規劃
 
TOEFL Junior課程主要為針對11歲以上,以英語為外語的中學生進修英語的課程,更適合未來有出國念高中計畫的孩子。
在開始進修TOEFL Junior課程之前,我們會先進行全方位的英文程度評估,包括聽力能力、字彙量、文法結構及閱讀能力等,如有出國求學計畫的孩子,我們也會一併進行口語能力的評估,並針對比較不足的能力項目做額外的規劃及加強,雖然台灣TOEFL Junior測驗未進行口語項目考試,但在戴爾美語進修的孩子,我們仍會安排口語能力測試,讓孩子把握黃金進修時期,完成聽說讀寫全面性的提升,掌握英語競爭優勢,成為國際英語資優生。

🔔戴爾美語TOEFL Junior示範解題

TOEFL Junior示範解題

Hi, Linda!

Thanks for your last e-mail! I know you like art, just like I do, so I wanted__(1)__you about the special trip my class went on last week. We took a bus into the city and spent two hours at the art museum, __(2)__our own tour guide. The guide told us about the different artists and gave us the history of some of the paintings.
__(3)__I have more time, I will send you another e-mail with some of the photos I took that day. I took a lot of them! If your family comes to  4us this year, we can go to the art museum together.

Your cousin,

Samantha


1.
(A) tell
(B) told
(C) to tell
(D) telling


解析:
want在這邊表示”想要”,後面加不定詞,因此選項(C) to tell 為正確答案。

2.
(A) if there was
(B) that there was
(C) which we had
(D) where we had


解析:
(1) 由接續句子The guide told us…可以推斷出文意為"在博物館內有嚮導帶路"。
(2) 選項(A) if there was 不符文意。
(3) 逗號後加that為錯誤用法,因此選項(B) that there was錯誤。
(4) 選項(C) whichwe had用法錯誤。
(5) 選項(D) where = in which(指博物館),為正確答案。

3.
(A) When
(B) Rather
(C) During
(D) Whether


解析:
文意為當我有更多時間…可得知選項(A)when (當) 為最符合文意之選項。

4.
(A) ask
(B) visit
(C) look
(D) return


解析:
選項(A) ask 詢問
選項(B) visit 拜訪
選項(C) look 看
選項(D) return返回
因此最符合文意者為選項(B)拜訪。


Located in central Africa, __(5)__a very unusual lake.  __(6)__  of the largest lakes in the world; it is also one of the youngest.Estimated to be about 15,000 years old, it is a relative baby compared with Earth’s other verylarge lakes,  __(7)__  more than two million years old. Yet judging by the variety of life in it, Lake Victoria  __(8)__  a much older body of water. Usually, lakes need a much longer time  __(9)__  by a diverse array of life-forms.
  __(10)__  common for new lakes to contain only a small number of species. Lake Victoria, however, is  __(11)__  with colorful fish, most notably, cichlids. There are  __(12)__  500 different species of just this one type of fish.


5.
(A)Lake Victoria is
(B) and Lake Victoria is
(C) Lake Victoria's being
(D) although Lake Victoria is


解析:
選項(A) Lake Victoria is,有完整動詞及主詞,為正確答案。

6.    
(A) It not only one is
(B) Is it one not only
(C) One is it only not
(D) Not only is it one


解析:
選項(A)、(B)、(C)用法錯誤,選項(D)not only…(but)also…片語用法正確。

7.
(A) are
(B) they are
(C) which being
(D) which can be


解析:
選項(A)are前面不應有逗號,選項(B)代名詞使用錯誤,選項(C)缺少動詞,選項(D)為正確答案。

8.
(A) resembles
(B) portrays
(C) views
(D) likes


解析:
(1) 文意指類似、相像
(2) 選項(A) resembles類似,為正確答案
(3) 選項(B) portrays刻畫,選項(C) views 查看,(D) likes 喜歡,文意不符合為錯誤答案。

9.
(A) is populated
(B) they are populated
(C) to become populated
(D) becoming populating


解析:
文意指湖泊需要更多時間才能…,符合文意的用法為need…+ toV…,唯一符合的選項為(C) to become populated。

10.
(A) Is
(B) It is
(C) Being
(D) Because it is


解析:
(1) common為形容詞,前面須有Be動詞,因此選項(A)為非
(2) 選項(C) Being則句子則缺少主詞。
(3) 句子前後沒有因果關此,因此選項(D)為非
(4) 選項(B) It is 包含Be動詞及主詞,故為正確答案。

11.
(A) opened
(B) packed
(C) satisfied
(D) purchased


解析:
(1) 選項(B) packed with 意思為充滿了、擠滿了,最符合文意,為正確答案。
(2) 選項(A) opened 加上後面的with是以…打開…,選項(C) satisfied with 對…感到滿意,選項(D)purchased with 以…方式購買,皆為錯誤答案。

12.
(A) many
(B) as many
(C) too many
(D) as many as


解析:
(1) 選項(A)、選項(B)、選項(C)後面皆無法接數字
(2) 選項(D)as many as 有指出數字或是像…一樣多的意思,為正確答案。



閱讀測驗

Student Volunteers Needed!
On Saturday, December 12th, from 10 A.M. until 4 P.M., Carverton Middle School will be holding a music festival in the school gymnasium. The special event will feature a variety of professional musicians and singers.
 
Task Time Date
Make posters 1 P.M.–4 P.M. December 5th
Set up gym 11 A.M.–4 P.M. December 11th
Help performers 9 A.M.–4 P.M. December 12th
Welcome guests 10 A.M.–2 P.M. December 12th
Clean up gym 4 P.M.–7 P.M. December 12th
Interested students should speak with Ms. Braxton, the music teacher. Students who would like to help at the festival must have written permission from a parent or guardian.

1. What time will the festival begin? 
(A) 10 A.M.
(B) 11 A.M.
(C) 1 P.M.
(D) 2 P.M.


解析:
此題關鍵字是”begin”與”時間”,了解題目是在問表演慶典何時開始,即可回文章定位相關”時間”找到12月12日表演節慶從早上10點開始,正確答案為選項(A)。

2. In line 3, the wordfeature is closest in meaning to _______.
(A) Look
(B) Keep
(C) Include
(D) Entertain


解析:
(1) 此題為單字題,可以將選項一一帶入文章確認語意與上下文相符。選項(A)為看,選項(B)為保持,選項(C)為包含,選項(D)為娛樂,因此正確答案為選項(C)。
(2) 翻譯:The special event will feature a variety of professional musicians and singers.此活動演出將「包含」許多專業音樂家與歌手。

3. What job will be done the day before the festival begins?
(A) Making posters
(B) Setting up the gym
(C) Cleaning up the gym
(D) Helping the performers


解析:
此題目關鍵字”the day before the festival begins”,說明在活動前一天需要完成哪件事情,由文章得知活動是12/12舉辦,故前一天為12/11,找到12/11的工作事項即可找出答案「Setting up the gym」,正確答案為選項(B)。

4. Who is told to talk to Ms. Braxton?
(A) Parents
(B) Students
(C) Teachers
(D) Performers


解析:
此題目關鍵字為”who”與” talk to Ms. Braxton”,問誰需要通知Ms. Braxton,由文章定位可找出”Interested students”,有興趣的學生可以通知/聯繫Ms. Braxton,正確答案為選項(B)。

(題目來源:
ETS官方公開資訊)
 

名師風采

戴爾美語身經百戰的台、美、中托福名師教學團隊,學經歷俱優,尤其親赴考場實戰掌握命題趨勢。同時,更創下全國最高紀錄:劉老師3次iBT托福皆取得120滿分紀錄、Rita胡老師取得CBT電腦托福300滿分紀錄、Anthony老師取得iBT托福119分、Tommy余老師取得iBT托福118分、以及外籍托福口試官Max老師…等數十位托福名師教學團隊,實力陣容堅強。近期戴爾美語更加創新開發學員、老師、以及公司間功能強大的APP學習歷程與管理系統,即時拉近老師、學員、以及公司的距離,幫助學習更有效率。凡是加入戴爾美語,我們不僅快速帶領學員達成理想托福成績目標,更教你熟練運用英文聽、說、讀、寫能力於日常生活、以及適應海外求學。」
 

更多名師

高分金榜

「創下全國多項紀錄的戴爾美語名師教學團隊,已帶領數以千計的學員獲取理想高分成績,舉凡:TOEIC多益、TOEFL托福、GEPT全民英檢、IELTS雅思、GRE、SAT…等測驗。看到為數眾多的各類高分學員金榜,就是對於戴爾美語專業教學最大的肯定。正如學員們異口同聲所說:『老師幫助我們的不僅是要求在考試時要拿高分,老師更加勉勵我們在面對自己的未來,必須要具備旺盛的戰鬥力、以及宏偉的企圖心,建立自己的自信心,天助自助,才能幫助自己在競爭的社會中脫穎而出,實現自己的人生夢想』。」

邱△生

  • 分數:116分
  • 資歷:陽明醫學院
  • 簡述:我覺得這次準備考試很幸運是選擇了戴爾美語,所以我才有辦法在短時間再提升自己英文程度,同時也學會了許多的考試技巧。另一項我覺得幫助很大的是戴爾美語每個月會提供模擬考的服務。

曾△儀

  • 分數:110分
  • 資歷:國立中正大學
  • 簡述:戴爾美語每個月的模擬考,提供容易緊張的我充分練習的機會,並能事先了解考場情況,讓我第一次上考場就順利得到110分,完全超乎我的預測分數。

李△恩

  • 分數:110分
  • 資歷:中興大學
  • 簡述:我透過戴爾英語八個月的課程,讓我對托福有越來越深的認識。從原本完全不瞭解考試內容,到了解考試各個部份的考試模式、題型以及內容,並不需要很多的時間。

吳△暐

  • 分數:109分
  • 資歷:國立交通大學
  • 簡述:戴爾美語英文補習班的每一位老師在協助同學準備考試的過程中,不僅教授考試技巧,同時在應試心態調整上也有很大的幫助。
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