高分金榜

　　從上大學以來就一直有一個想成為交換學生的想法，希望有機會的話能夠透過出國交換擴展自己的視野，出國交換的第一步就是好好增進自己的英語能力，所以我在大二下的時候因為聽朋友的介紹而加入了戴爾美語，會選擇戴爾的原因除了師資都有很好的口碑之外，還有我第一次去問課程的時候專員姊姊們也都很親切，她們先讓我做了一個簡單的測驗分析我現有的英語能力，再對我的程度安排適當的課程。

　　因為當時的我並沒有考過任何的英語檢定證照，所以專員安排我先從多益的銜接課程開始上起，我一個禮拜上兩堂課，分別是主題字彙跟商用英文，會排主題字彙是因為我知道自己的字彙量非常不足，極須加強；另外排了商用英文是因為我在大學裡就讀管理學院，商用英文對於我的課業和未來進入職場所需的英文有很大的幫助。這兩堂課都是由Justin老師授課，老師上課非常有趣，會用大量的例句和生動的故事來教單字，而且老師很強調發音跟聽寫的能力，間接奠定了我的口說及聽力強大的基礎。大約上了兩三個月的課之後我有漸漸感受到自己英文的進步，認識的單字變多了，閱讀的速度也變得比較快，但是因為大二下和大三上的課業比較繁忙而缺課了一段時間，無論是在辦理停課、補課或復課手續時，專員姊姊都一直從旁協助我，讓我在學校課業與英文補習間找到了平衡點。

　　結束了半年的多益課程之後我開始進入托福的課程，由Vivian老師教授閱讀字彙、Justin為我加強聽力及口說技巧、Gerg指導文法寫作。一開始加入托福課程時覺得明顯比多益難很多，閱讀的文章有半篇以上無法了解，聽力無法適應對話內容的語速，寫作也無法在限定的時間內完成一篇有頭有尾的文章。在三位老師們仔細且耐心的教導之下，我慢慢地抓到應答的技巧，首先是閱讀及字彙：Vivian老師將每一種閱讀的題型分門別類的整理也同時不斷的加強我們的字彙量，她告訴我們長篇閱讀的分段拆解法，不一定要將整篇文章一個字一個字看完才能作答，而是要依照不同的問題方式在最有可能的地方找到答案，如此一來可以再作答的時候節省許多時間，也能找到較精確的答案。接著是對我影響最深的Justin老師，因為我從多益課程就開始跟著他也很喜歡他的教學模式，在托福課程中有感受到老師比較嚴格，每次上課都會練習三篇以上的聽力並從中挑選比較難的單字做延伸解釋；下半堂的口說課老師也一直帶著我們循環練習六大題型，一開始會提供口說的模板，一兩個月之後老師會開始要求我們要自己思考回答的內容，並訓練我們在限時內講完自己的想法。最後是Greg老師，文法寫作課在禮拜天早上真的有點痛苦，但是每此老師都會把托福正式考試時的寫作測驗全部練習一次，讓我覺得非常受用，而且老師也會規定每星期至少交一篇文章讓他批改，長久下來的確增進了我的寫作技巧不少。

　　我在去年底考了第一次托福並得到了滿意的成績，我想這除了是我對自己長久以來努力的肯定之外，也非常感謝戴爾美語的老師們及專員姊姊，在戴爾美語無論遇到什麼困難或問題都可以與他們討論，老師們也都很親切的為我解答，我第一次考托福得到了出乎意料的成績，相信這對我追求往後的學習生涯絕對有很大的幫助，也讓我對自己的英文能力更有信心。

大家好，先來說明一下我的英文程度，我只有考過全民英檢中高級，但在台大裡，我自認算英文不強的人，而且我目標是托福100分，看起來好像有點遠。我報名了戴爾美語6個月的托福班，不過因為是在學期中，所以真正認真準備托福是在暑假，我大概念了快兩個月的英文，從早到晚~就是寫TPO，檢討TPO，連休息的時候，都盡量看英文電影或影集。另外一個習慣是我覺得自己口說不強，所以我走在路上的時候，都一個人喃喃自語的練習機經的題目，不然就是說一下今天的概況，我個人是覺得蠻有效的。
 
剛開始準備時，我自己覺得閱讀部分應該算好準備吧，沒想到真正準備後才發現這居然是我的罩門，前四個月我怎麼做題目都只在15分左右徘徊，其實我真的蠻緊張的，我怕我要考第二次，不過後來Kelvin老師跟我說，一篇文章最好是看三次，第一次不查單字，第二次再查單字，第三次再重新看一遍，重點是要慢慢看，了解每個代名詞、轉折語，這對我自己在托福文章看的速度提升很多，不知不覺中我在最後一個月終於能穩定突破20分了，但我好像在最後兩個禮拜才突破25分。
 
再來是聽力，算是我比較強的部份，但還是很不穩定，後來剩兩個月，我跑去問Toshi老師，他跟我說了一套練習流程，所以我從那天開始就是聽寫、回音法、跟讀，不停的循環，每天用一篇TPO的lecture練習，漸漸的～聽力就變強了。我覺得聽力不好的人，真的要去練習，因為真的非常有用。我最後一兩個禮拜，做錯的題數大約都能控制在五題以內。
 
接下來是老師上課部分：
字彙閱讀的Kelvin老師真的是一個很有教學熱忱的老師，上他的課絕對會很有收穫，老師根本就是活生生的字典，都不用準備自己的筆記，相關的單字就一直抄一直抄。另外他講解的解題技巧一定要認真聽，或許有些人會覺得…不就都是這樣，那可能會跟我當初一樣，總是拿低分，我勸大家還是好好學習紮下基本功。另外我覺得上老師的課有一個好處，就是能聽到很多有趣的事和老師的人生體悟的分享，我覺得偶爾上一下這個真的很不錯，總而言之他是我最喜歡的戴爾老師，人真的超級好的，隨時都可以問他問題。
 
聽力口說的Toshi老師，就一句話…很厲害，應該算是有天才頭腦，又蠻會教的，年紀又跟我們貼近，上他的課還不錯，他主要是教聽力的部分，會先做TPO然後再帶著我們看怎麼做筆記，刪掉不合理的選項，這還蠻重要的，畢竟考試就是考試，一定有辦法快速解題的方法，即使你沒有全部聽懂，也是有可能全部答對。另外老師超級熱心的，有什麼問題都可以跟他約時間，他也會幫我們聽口說喔!
 
托福寫作的老師上課就是補充很多高級的單字和漂亮的句子，然後模板就是用他寫的，我覺得還不錯，至少學了很多專有的單字。作文部分就真的沒什麼技巧好說的，就是多寫囉！

托福是很吃技巧的英文測驗，就算英文很好，還要熟練的技巧，才能得到不錯的分數。而透過補習班老師所教導的技巧，能讓自己在短短時間內利用老師的方法大大的提升自己的實力，讓托福考試不再是你心中的一道跨不過的高牆！

托福閱讀心得：

還沒接觸托福前，我一直覺得閱讀應該是相對沒那麼難的項目，真正開始練才發現閱讀也是相當的難，常常看到文章中的長句便束手無策，但感謝閱讀老師的速讀法則跟抓重點的訣竅，還有透過小筆記抓出文章大方向的方法，再加上課後的大量練習，讓我越來越熟悉這項技巧，尤其是在看較長且困難句型時，只要抓出重點便能了解意思，順利的解題，另外，也感謝老師每次大量補充的同義字，讓我在同義字題都能快速的選出正確的答案，還有講義後面列出的精選寫作好字以及拆字根的背法，讓我在閱讀跟寫作都大有提升，這都要感謝閱讀老師！

托福聽力心得：

聽力一直是我最大的弱點，所以在正式上托福課前，我便一直有在練TPO的聽力，剛開始也不知道要怎麼做筆記，聽了就忘了，而我使用了聽力老師推薦的科學美國人來進一步加強我的聽力，我也推薦想要讓聽力能力再提升的人，可以去聽加速版的科學美國人，一句一句的聽完聽懂後，再把整篇重新聽一遍，久而久之耳朵會慢慢習慣那樣的速度及口音，英聽能力也會漸漸大幅的提升。另外，筆記也要善用小符號以及特殊架構，盡量把重要信息用幾個字加上符號就能記下，而在此要再次感謝老師的推薦，讓我聽力得到長足的進步，加上筆記的練習，而得以拿到不錯的成績，謝謝老師！

托福口說心得：

托福口說需要的是清晰的脈絡及流暢的表達方式，剛開始時我總是不知道該講什麼，因此常常時間還沒到就停止，而老師在1.2題提供了ARE的法則，3.4.5.6題則提供了萬用模板以及筆記技巧，讓我的脈絡可以更加的清晰，另外，也可以適時地使用口語化的字詞來凸顯自己的實力，像在3.4.5.6題，老師便常用同意但不同的詞來表達同一個意思，讓口說內容變得更加的豐富，不會感覺只是把題目給的信息重複講出而已，而經過長時間練習後，我漸的抓到了竅門，也學會如何控制時間、速度，及內容，謝謝老師提供的知識及方法！

托福寫作心得：

托福寫作分為綜合及獨立兩部分，而每次上課老師都會帶我們看一篇綜合寫作以及自己實作一篇，透過看老師自己寫的文章，可以慢慢的培養出自己字詞使用的深度，以及一些文法上使用的技巧，讓文章看起來更加的豐富。另外，老師的萬用模板也讓綜合寫作從文章變成了填空，除了簡化內容外，也可以讓整體文章架構看起來更加的清晰。而獨立寫作的部分，主要是在論點的強度跟用字的豐富度，而老師每個禮拜都會指派一篇給我們寫，也會幫我們打分數讓我們知道自己的實力在哪，同時也會在下一個禮拜討論可用的論點並列出內容優良的文章讓我們做參考，藉此提升我們思考論點的能力，也讓我寫作能力有大幅的進步，謝謝老師的用心！

總結：
現在依舊記得當時到新竹戴爾報名時的情景，當時大三的我已經距離上次讀英文有好長一段時間，當時有做模擬測驗，結果也普普通通，但經過了16週的訓練，除了讓我的英文能力提升，也讓我對於未來在國外生活多了份自信，謝謝新竹戴爾的老師！

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在上完戴爾美語的托福課程後，第一次去考托福，包括在精神壓抑、毫無經驗等因素下，導致我只考了89分。因而立即報考僅隔三週後的場次，第二次分數提升了8級分。果然古人誠不欺我，孔子云：『聞道有先後，術業有專攻，如是而已。』，乖乖聽從戴爾美語的諸多托福老師的勸戒絕對是百利而無一害，我自己第一次的考場經驗就是一個血淋淋的例子。
 

第二次托福考試中我的寫作從18分提升到22分，一戰跟二戰的分數可說是天壤之別。在一戰所犯最致命的錯誤就是作文沒有寫完，導致整個成績被大幅度地往下拉扯，深深地自覺到對於時間的掌控還是非常地不純熟。在痛定沉思、苦苦思索後，我將戴爾美語的寫作課程內容複習了一輪，重新理出以下幾個重點。首先是對於時間的掌控，在整合寫作方面，閱讀跟聽力部分的綱要提寫，要盡量壓到3分鐘之下，並且大致的方向絕對不能出錯。然後，實際的內文撰寫中要採取顛倒模式，先把結論寫完、依次寫main body的第二段再寫到第一段introduction，而且引言段(introduction)跟結論段(conclusion)的時間加總，絕對不能超過5分鐘，大原則就是『按表操課』，獨立寫作大體上也是採取同樣的原則，唯一不同的是獨立寫作要把思緒給整頓完善，若英文寫作中產生上文不接下文、牛頭不對馬嘴的段落都會大大的降低作文的成績。而在考前最後衝刺的策略，就是不寫新題目，主要複習之前寫過的題目、盡量把戴爾寫作老師所講述過得Task跟Topic的抓題要領再三複習，要抓得又快又精準，文法上也容不得出太大的紕漏、即RO跟SF等錯誤是絕對不能發生的。
 

而聽力方面的進步也算頗大，從23分提高到27分。我認為聽力要高過25分這個門檻，就必須做到一件非常重要的事情，那就是『語感』。25分上下的同學們本身的聽力、不論是作筆記方面，還是聽懂實際內文等層面、都可以說是具有一定的水平。因而，我認為聽力的最後衝刺就是要練『語感』，我主要都是在狂聽Scientific American，因為TED演講的語速太慢、BCC news等新聞的題目又跟考試相符程度低、大家說英文等英文雜誌的聽力用字又太簡單，我發現Scientific American算是一個適中的資源，適合進行托福聽力考前最後的語感培養。當然戴爾聽力口說的老師上課所演示的解題技巧也是萬萬不可缺少的，畢竟「金無赤足，人無完人」，一旦碰到自己不熟悉的聽力題目就容易開始恐慌，而焦慮與恐懼只會導致原本聽得懂的題目變得通通聽不懂！而老師的策略就是弱化這種影響學生的因素。藉由抓住關鍵句、講者的語氣傾向以及聽力文本的順序諸多小技巧，讓學生的解題技巧達到一個程度-即使是從未聽聞的事物、也能穩定的答題。
 

我必須提及閱讀的老師絕對是大師級的人物，聽從老師的解題要點，包括老師上課每單元所寫的單字都必須熟記在心，額外補充的單字教材在純熟度方面可以允許停留在『認識、可辨認詞句意義』的階段。但是，任何有出現在老師上課的TPO中所補充的單字務必要百分之百熟悉。解題的技巧真的就是要抓出關鍵句、千萬不能鐵齒又自我，我發現若是沒有按照老師所講解的那般快速抓重點、反而執著於全段唸完的話，托福閱讀真的會寫不完。ETS在各科時間的安排上都抓得很巧妙，沒有依照老師提點的綱要真的非常吃虧。所以，考場上我堅定不移的遵從老師的解題技巧、兩次考試都維持一定的水準(從25到26分)。
 

總結，我的口說部份就是作為反面教材，沒有聽從戴爾美語老師的上課重點，沒有好的列出自我版本的口說模板，自己有一種詭異的想法認為說要言之有物，所以想要現場秀自己的口說與邏輯能力，結果就是陰溝裡翻船。現場能準備口說的時間太短、心理壓力又大，導致腦袋成為一片糨糊，最後只能支支吾吾地說出一堆似是而非的話語。所以，我兩次的口說都極度地不理想(一戰-23/二戰-22)。自己慎重反思老師的用意：設立一套屬於自己的口說套路意旨在展現自己的口說技巧，畢竟口說的準備時間都在一分鐘以內(30秒/1分鐘等)，ETS的目的並非在測試邏輯思考、而是發音與流暢度，甚至是對於在壓力環境下，學生的調適能力。所以，老師帶入一套思考模型『Price、Place、Time』，看到口說題目的當下，立即套用到這套模型中，寫下能夠聯想到的關鍵單字，就像連連看一樣:將關鍵單字之間(點跟點間)以漂亮的轉折與承接語作串聯。若是時間充裕，也不要傻傻的楞在那裏、盡量以例子去填補剩餘的時間，讓評審委員知道自己是很有『料』的。
 

最後，相信戴爾美語老師們的指導方向去努力絕對沒有問題，共勉之。

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目前就讀台南國立成功大學生命科學系四年級。在戴爾報名的課程為托福24周，原來的英文程度大概是多益700分。想要報名托福的原因是將來大學畢業後打算出國，所以需要托福成績，目標分數是100分。參加考試的日期為2019年1月12日。

當初吸引我去戴爾的原因是室友之前也在那裡補習，看她的成績進步神速,收穫蠻多的，因此便跟隨他的腳步來到戴爾美語進行我的托福魔鬼訓練。戴爾的老師會有系統地整理單字，運用他自己的所學經驗，傳授同義字一起背的方法，讓我們學員能迅速提升單字量。讓害怕背單字的我能夠用比較輕鬆的態度去準備考試。

令我最印象深刻的是閱讀與寫作的老師，老師本身除了上課風趣，上述提及的背單字方法，還有教授如何能快速精準的閱讀技巧，因為托福的閱讀篇章都屬於長篇，不可能一字一句從頭讀到尾，所以老師會在上課時提到要如何篩選出關鍵重要的句子，從而選出最貼近正解的答案。閱讀的累積需要時間，透過老師細心指導解說，一一解決我們學生的各種疑惑。在寫作方面，老師則會提供我們一些實用佳句、寫作模板，實際考試的時間整合寫作只有二十分鐘、獨立寫作則只有三十分鐘，時間其實很短暫，通常大家常常會寫的不完整或不知道怎麼寫,而我本身也是一個寫作技巧不是很純熟的人，在有時間壓力下要想出一篇結構縝密的篇章實在是非常的困難。非常感謝老師毫不保留的將他自己寫的漂亮句子提供給我們使用，每周上課後也都會出作文讓我們練習，並用心幫我們批改作文，提供我們建議讓我們知道如何再去修正自己的寫作方向及鞏固整篇文章的結構，絕非草草的只有一個分數出來而已。剛開始寫文章時很頭痛因為常常琢磨不出方法，但透過上課後的回家作業，就能實際將上課技巧融入自己的文章裡，到最後就能寫出一篇篇有架構有邏輯的好文章了，在這邊非常感謝老師對我的作文細心指導。

托福的聽力篇章長度為三到五分鐘，一般如果我們並非母語人士要完全記住所有細節是有困難的，因此作筆記在聽力部分非常重要，謝謝老師每個禮拜總是不厭其煩的教我們如何做筆記，像我的習慣是聽到什麼就想要把全部寫下來，要是這當中遇到不會的單字或聽不清楚時就常常會整個卡住，但老師反而會訓練我們只擷取關鍵字，同時訓練要怎麼看什麼是關鍵字、還有如何縮寫一些常見的字詞，因為題目聽力音檔的速度非常快，在考試中就是誰能記下最多的關鍵字作好筆記誰就能得到越高分。

另外，戴爾還提供了數位DVD的補課，其好處是可以讓學員臨時有事無法前來上課時可以方便進行補課，不會因為缺課就浪費了一堂，而且看影片還能按暫停來回倒帶看讓我的上課筆記能做的更完整。我覺得這樣也很不錯。

最後每個月戴爾也會提供托福的模擬考及每月的托福預測等資源，讓我可以隨時檢視自己的學習成效。

我的專員在報名前有先測一下我在多益的分數落點，之後她便建議我上托福24周的課程，這樣能紮實的打穩英文基礎，謝謝當時的建議，在補習的過程她也會時不時關心我的學習狀況，給我鼓勵，謝謝戴爾所有老師和專員提供的協助，讓我在準備托福考試的路上不孤單。

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我是卓至原, 就讀成功大學物理學系碩士班二年級(2017/8畢業)，由於打算繼續升學，申請美國的物理博士班，所以報名了戴爾美語的托福24週的課程，特別是增進平時不常練習的口說跟寫作。加入戴爾美語之前，沒有考過類似的留學考試，只有在大一時考過大學要求的畢業門檻(全民英檢中高級初試)．之後就沒有機會再接觸英文，所以英文的能力並沒有一直保持，但是在開始研究所的生活後，意識到英文的重要性，所以開始要求自己練習聽力。平常會看看Voice Tube或是TED的影片，也找了夥伴兩天練習一次口說，持續練習了大約有半年多，但都只是隨便聊，只注重流暢度，所以沒有很強調語法正確或用字精準，平時除了看看研究期刊論文，就沒另外買英文雜誌或小說看，以上大致就是我在進入補習班前的狀況；但之後即使開始補習時，也因為研究所的實驗、撰寫論文、當助教與家教的情況下，除了每個禮拜來補習班跟花在托福寫作作業的時間之外，完全沒有讀英文的時間！即使如此，戴爾美爾還是讓我在非常有限的時間內，充分掌握了托福考試方向與訓練；托福設定的目標分數是100分，因為有些較好的學校最低門檻就是這個分數；參加考試的日期是在忙完研究所論文後的2017/8/12。
 
當初想報名戴爾美語的動機是因為看到有些認識的同學(英文好)有在上戴爾美語的課程，也考到我想要的成績，所以就選擇戴爾美語了，來詢問的當天(2017/3左右)，沒想到專員非常親切，也帶我快速了解托福的狀況，讓我意識其實我距離申請學校的時間不遠了，些許感到時間的壓力，所以我就因此決定透過戴爾美語在短時間內幫我取得好成績。
 
在戴爾美語的托福課程裡，讓我每次最痛苦也收穫最豐富就是寫作課，滿滿三小時下來的筆記跟寫作翻譯訓練，讓我每次上完課都信心大增，講義也充滿許多寶藏在老師自編的講義裡，除了這些之外，每個禮拜的一篇作文練習與老師細心的修改與評分，也讓我錯誤率大幅下降；而上聽力口說課，也是使我分數大幅上升的原因，老師給了我做筆記的技巧，讓我有些題目就算聽不太清楚，也可以透過技巧與筆記刪去許多可疑的選項，變成二選一的選擇題，使答對的機率大幅上升；閱讀課程也讓我穩健的掌握長篇閱讀的答題技巧，與托福近十年來的出題思路，讓我如魚得水。
 
除了課程上的幫助，戴爾美語也提供模擬考測驗，讓我在聽力跟閱讀這兩科，可以一直練習與適應考試的氛圍，因為我的模考時間通常都會遇到補習班上下課的時段，所以模考環境可說是非常的吵雜，但也因此讓我之後在考試時，完全不受環境影響；補課方式也讓我覺得非常方便，能夠上到平常沒辦法在學期中上的閱讀課程，且每次來都一定有位置，設備也相當不錯。
 
戴爾美語的專員都非常親切，提供我各類考試的資訊與報名方式，讓我不需要在這些事情上浪費太多時間。

大家好，我是王笛滋，就讀中興大學行銷系。我在戴爾美語報名了托福16週的課程。我前後共考了三次托福，第一次77分，第二次88分，最後一次考了97分。
 
因為我是新竹人，所以有一陣子我是回到新竹上課的。我覺得戴爾美語很棒的一點是，他們全省的托福老師幾乎都一樣，不至於有銜接與適應老師上的問題。
 
讓我有點遺憾的是，在進修的過程裡，我的寫作從來沒有進入過老師的佳作排行榜！我的寫作第一次18分，第二次17分(因為沒寫完)，最後一次就考了25分。
 
在準備托福的考試過程中，因為我的作文始終都沒有入選過佳作，所以就想說，順其自然！只是我很堅持的是，我都有定期交作文，也有乖乖背單字。即使我的作文分數始終不太高，但我都有持之以恆，所以我想這應該是我的整體分數有逐步拉高的重要因素！

就讀成功大學材料系，報名的週數是16週，原來的英文程度：學測14級分，準備考是目的：希望能到國外留學，並有在國外的工作經驗。目標分數：100，參加考試的日期：12/17。
 
當初會選擇戴爾美語是因為學校班上有很多同學在這裡上過課，詢問他們意見後都相當推薦，再加上戴爾的上課時間符合我的需求，台南戴爾也對於托福考試相當了解，就選擇來台南戴爾上課了解考試方向跟準備技巧。上過課後發現，在台南戴爾這邊上課環境乾淨，最重要的是能找到一群戰友，一起練口說、一起奮鬥，然後拿到自己想要的成績，這是我覺得在戴爾這邊最大優勢。
 
我很喜歡台南戴爾托福班的師資，特別是Reading的老師，老師上課像使出渾身解數，很賣力的上課，希望能讓學生對於學習產生熱忱，第一次上課時還真的被老師嚇到，想說他這樣上課不會累嗎？老師確實會累，但他願意這麼做然後將知識傳授給學生，習慣老師的上課模式後，我也開始往前排坐，到最後就坐到了第一排的位置了，跟老師互動，即便上課是晚上，有時上課前會覺得累，但是老師一上課後，整個精神就來了，好像老師有什麼神奇魔法似的。由於自己reading速度相較其他人就比較慢，但是跟著老師的考試技巧，漸漸能在時間能做完答案，答對率也跟著提高，閱讀一直是我最擔心的科目，但是在老師帶領下，我不斷練習Reading，最後也拿到了所有最高的28分，真的很感謝老師。
 
Listening& Speaking的老師除了英文超強，也是很會考試的老師，一開始跟不太上老師做筆記和做題速度，但是耳濡目染再加上費一點功夫努力後漸漸能跟上老師的步調，跟上後做起題目來就不再那麼沒方向感，很快能抓到聽力的重點，Speaking也是跟著老師的步調和筆記就能養成在考試時該有的速度，老師上課在練習的時候一定要練習，不要覺得害羞，不敢講出來，考試時也是要勇敢講出來。另外，老師也會在上課時幫我們分組，給我們一定壓力讓我們敢把英文講出來，我們這組也會自動自發揪團在上課前或上課後練口說。
 
使用寫作老師的template後會讓你在考試時更安心，畢竟托福寫作時間就只有20和30分鐘，實在沒有什麼時間讓你好好思考，適度的使用模板能穩定軍心，老師也很用心幫我們改作業，除了把錯的部分改掉外，每篇都會給我們建議以及教我們該怎麼寫會比較像native。老師也準備了非常豐富的上課資料，豐富且優美，就是你會發現利用簡單的單字也能架構出優美的文字，這就是我們比較欠缺的，多看老師給的資料以及老師推薦的文章必定能讓你寫作能力大大增長。
 
除了老師們的教導外，還有一半的功夫是要靠自己的努力，準備托福50%要放在考試技巧和題型，另外50%就是自己的實力養成，老師給的上課講義要回家溫習，寫作的作業也一定要做才會知道如何把上課教的變成自己的東西，另外我自己也有透過一些網路資源學習，當你要準備出國也必須學會自學的能力，自己找資料並整理，像網路上的考滿分或托福小站等等都有很好的練習環境，以及很多人的經驗分享，如果你像我當初比較沒方向，就可以選擇一家適合自己的補習班。
 
戴爾櫃檯的專員能提供你一些補課及模擬考的服務，會熱心教我模考系統和提供一些考試知訊，戴爾美語也有不錯的補課系統，補課流程不會很複雜，基本上網預約即可，另外戴爾在全省也有分校，都可以轉校挺方便的，以上是我的分享。

• 2015/12/12參加了位於戴爾美語高雄校考場的托福考試，獲得了聽力24分、閱讀25分、寫作24分、口說24分，總分97分的成績。以下是我各項目準備的心得。

 

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• 495的滿分，因此一開始我完全不擔心這個項目。然而在我第一次上了Toshi老師的課，聽到了托福考試的聽力題目之後，才發現我的想法真是太天真了，畢竟托福的聽力題目跟多益的完全不一樣，不論是文章長度、廣度、深度都難了許多。那之後我就認真地開始加強訓練自己的聽力，依照上課學到的做筆記方式，邊聽邊作筆記才能正確地回答問題，我也上網搜尋TPO題庫來練習，最後幸好拿到了不差的成績。

 

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• 410分，跟聽力有些差距，同時我也了解自己看英文文章的耐心不夠，在知道自己弱點的情況下學習，讓我從一開始上閱讀老師的課就收穫良多。在課堂上老師告訴我們抓文章重點的訣竅，教我們如何從文字海中尋找答案，更花了許多心思整理各種考試常見單字讓我們參考，在嚴謹有系統的訓練下，我不再那麼害怕看長篇的英文文章，閱讀的速度也越來越快，最後考試時更得到全部項目中的最高分，讓我進步了很多。

 

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• Toshi老師的建議下，共同補習的同學們分成了各個小組，老師希望我們能依照組別，每周自己約出來練習口說。我不知道別組的練習情況如何，但我非常感謝我的組員，在大家的堅持與努力下，每周我們都在課餘時間約出來練習，利用教材裡或上網找到的題目，在一周周的訓練下，我們不但對題型更加熟悉了，每個人也都在意見交流、互相幫助下進步很多，最後都能夠面對別人或是計時機器流暢地說出自己的想法。我很高興能有這些一起準備考試的夥伴，讓我能得到現在的成績，以及準備期許多的樂趣。

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    在今年初，我的好友告訴我他要去愛爾蘭交換，展開長達一年的交換生涯。看著她眼裡熠熠的光芒，我心裡的某個開關就這麼的被觸動了。憑著這樣的衝動，我踏進了戴爾。在經過了簡單的測驗和與班主任詳細的談話後，我正式開始了在戴爾重拾英文的旅程。
    從大學開始就沒認真對待英文的我再次踏入補習班的時候，果然也如想像般的有著沉重的心理壓力。但看著Kelvin和Toshi在台上談笑風生，以自信且堅定的口吻，告訴我們該如何迎向日後必然的挑戰時，焦躁的心也漸漸穩定，開始專注在老師們的教學中。也因為如此，才能在這段準備考試的期間，養成了隨時拾起上課講義充實英文的習慣。
    其實我並不是一個全心全意認真投入準備的好學生。在我人生多次的考試裡，運氣總是佔了相當的比例。整體而言，我的準備方式很隨性，但要當成一個習慣持續進行。以下大略分成聽、說、讀、寫四個部份：
    在聽的方面，我從小就有聽西洋歌曲的習慣。雖然不到能完全聽懂，但至少對英文是有好感與熟悉度的。在接近考前的兩個月左右，我將隨身聽中的音樂全數刪除，而將Toshi老師放在網路上的托福音檔放入MP3中。每當我在排隊、坐車或任何空閒時間而想要聽音樂時，我的MP3讓我別無選擇的練英聽。
    口說方面或許是因為個人從小就喜歡跟著西洋歌曲哼哼唱唱，我的英文腔調一直不是我太擔心的部分，故我將重心放在獨立口說的主題發想和整合式口說的模板練習。藉由多次的演練，讓自己能看在看到題目的時候盡快開口，避免時間的浪費以致扣分。而這些練習的題材，則是從Toshi老施放在網路上的機經試題中隨機挑選而來。
    在閱讀方面我的個人準備不多，僅跟從Kelvin老師的指導，將托福的題型做大致的分類後，以針對其各自特色而擬定之特定解題方法，配合托福最強調的邏輯思考挑選答案。在經過每次上課的實際操作後，不需特別記誦也能在看到題目時反射使用解題技巧。另外Kelvin老師編纂的單字本也是應考的一大利器，其中彙整了歷年來托福所出現的重要單字與同義詞，能有效的解決托福文章中大多數的艱難單字，大大提升閱讀理解速度與答題準確度。
    寫作本應是國人在英文各項指標中最擅長的部分，但它卻一直是我的弱勢，這項情況至今仍未改善。僅管如此，我仍有一些準備的方式可以野人獻曝。其一不外乎增進獨立寫作的發想速度與精準度，並推演一套萬用的整合式寫作模板。再者可以多背誦英文文章中常用之連接詞、轉折語與同義詞（這部分可配合閱讀）。最後，便是增進自身英打速度。畢竟托福在寫作方面的時間限制，對不熟習英文鍵盤的學生不啻為一大壓力源。
    這半年的時光說長不長，上課的老師們也是有趣的。但通車的疲憊與學習的倦怠總讓我多次想就此放棄，然而心理的責任感與不服輸也每每在此時抬頭。驀然回首，我也走完了這段苦澀的時光，也算是用成績給這半年來的辛勞一份交待。最後，各位仍在準備的同學請不要妄自菲薄，因為我在準備的過程中也未曾想見今日的成果。

成績出來的時候大大的超過了我的預估，其實我認為托福考試，英文能力雖然重要，但是技巧也是非常不可或缺的。
 
感謝閱讀Kevin老師，上課紮實豐富，總是不厭其煩地補充重要單字，順著課程上下來，單字在無意間就記起來了，閱讀的文章解題技巧老師也講解得非常詳盡，哪一種題型用哪一種想法，只要照著思路走，再困難的文章問題也都有跡可循。
 
口聽的老師則是我碰過最幽默最厲害的老師，上課總是妙語如珠，教材準備超級用心，每一堂課帶給學生的不只是硬梆梆的考題，還有和文章的背景有關的圖片，動畫以及好多有趣的想法。生動有趣的上課方式讓人覺得準備托福不是負擔，而是一種增廣見聞，開心學習的過程。
 
再來就是我最頭疼的寫作，每次有了想法，還是不知道如何下筆，但是上了老
師的課以後，學習到了很多寫作技巧，以及寫作拿高分的秘訣，善加利用這些方法，讓我考試的時候寫得十分順暢。
 
老師們上課的時候都常常鼓勵同學，也都非常歡迎同學課後的發問，有了他們的幫助以後，準備托福真的輕鬆多了!

這是我第一次接觸托福，也是第一次到戴爾學習。因為二個月的暑假活動很多準備時間有限，又希望在開學前考完托福，我便經由同學的大力推薦來到戴爾美語。
 
閱讀老師的課讓我驚艷，老師實在太有才了！認真的老師不僅每次都會給我們一系列的相關單字，不厭其煩帶我們念單字增加記憶，還教我們用閱讀解題技巧解題，這些技巧都是縮短作答時間的最佳利器，讓我從一開始練習時寫不完到最後考試時提前做完。上完老師的課真的非常累，因為不只是要很認真上課，老師每次舉例都表演得很生動很好笑，讓我整整三小時都沒辦法不專心，不是在抄筆記思考就是在大笑，每個禮拜都很期待這堂課！
 
聽力口說的課非常活潑，老師喜歡先交給我們東西，再讓我們藉由練習改善我們的聽力口說技巧。老師的課程循序漸進，且將每個題型分類一交給我們；最特別的是，老師不會給我們一個個零散的方法去回答各種不同問題，他教我們怎麼用同一個答案去回答所有這個類型的問題，不僅縮小我們要準備的範圍，更讓我們能準備的有效率，回答的有信心。老師常跟我們分享準備托福的技巧，其中聽力的部分我都有照做，先理解到最後整篇可以自己講出來，這是最扎實的練聽力方法了！至於口說我每次都會錄下自己的回答，想辦法改進。
 
寫作老師是一個有教學熱忱的老師，除了令人受用無窮的寫作技巧跟結構，他也常常激勵同學們積極向上，尋找天賦。老師很用心，每篇文章都會幫我們修改，並給我們建議。每次上課都會給我們看二到三篇各地同學寫的好文章，讓我們可以從中學習。托福寫作並沒有那麼簡單，必須在有限的時間寫出文章，老師想出來的結構是我看過最棒的，大家只要能熟用老師的結構，多學習上課所教的句型好字，一定能戰勝托福！
 
這八周的課程讓我學到很多，不只是課本上的知識，還有這三位老師對我的影響。當然也有在戴爾美語認識的新朋友，他們讓我對未來有更多想法憧憬；也很感謝我的專員，我遇到什麼問題她都第一個幫我處理！