高分金榜

前言：
我是在退伍後一年多才開始準備考試，基本上沒碰英文的時間有一年以上，再加上工作內容會吃掉大部分你的念書時間，而且時常需要加班（該死的責任制）因此如何分配好下班跟假日的時間來念書很關鍵！當然也有些人可以在上班念書XD 但我工作型態不允許就是了！因為我脫離英文的時間較長，所以我自己是有在（戴爾美語）補習，但這可能要根據個人狀況而定，但必須強調，補習之餘還是要自己念書，不然效果真的有限。另外強力建議要先找好目標學校，搞清楚他們的分數門檻，因為每間學校的狀況真的不太一樣，有些很要求寫作、有的很要求口說，挑好學校才能朝著目標分數努力，不然真的會白忙一場、欲哭無淚。 

托福閱讀心得：
基本上單字量還是關鍵，沒有足夠的單字量建議可以先從這方面補強，再來就是了解TPO不同文章的分類特性以及他的相關寫法，練習多了會發現基本上文章的寫法模式是有一定的套路，題目也是固定幾種題型在循環，補習的好處就是減少你自己摸索出這些規則的時間（當然老師也很重要）如果只是翻譯文章基本上不如自己念，因為我本身工作繁重，因此只能選擇這種比較便捷的方式，很幸運遇到戴爾的老師，讓我在短時間能有系統地把這些規則給建構起來，但必須強調還是要刷TPO來累積經驗值，空有答題技巧絕對是不夠的，除非你本身英文底子很強。 
 
托福聽力心得：
這我比較有心得一點，有些經驗可以分享給大家。首先是你的單字念法的熟悉度要有所提升，因為大多數都是你打開文本一定看得懂內容，但卻聽不出這個單字，所以可以按照學科分類的方式整理，網路上有很多心智圖分享記單字方法，都可以參考，總之不管甚麼方法，只要你能夠明確 "聽出" 單字的意思，都是好方法。有了這個基本功後，下一步就是了解不同托福文章題型的架構，基本上同一種學科的文章，他的架構都是大同小異（其實連題目的問法也是類似）近期考試比較常出現的藝術、文學、歷史類題型都有它的固定考法，多練習多分析文章跟題目，就會慢慢發現，同樣道理，我採用比較取巧的方式，戴爾的老師在這方面給我很大幫助，因此我就不需要花大幅時間來完成上述的練習。但自己該做的還是不能少，我認為最後一步上分的關鍵是跟讀文章，透過魔音穿腦及洗腦的方式，強迫讓英文融入日常，當然有些人會選擇看美劇之類的/但我個人是沒興趣。方法很多，一樣能達成效果都是好方法，但因為我是靠他上28的，所以應該是個能夠參考的好方法。 
 
托福寫作心得：
這部份就比較尷尬，因為我的工作性質是偏研究開發，所以會大量接觸到英文寫作，因為我基本上在寫作這塊是幾乎只有練習打字的速度而已，寫法或是模板句型甚麼的，我沒有花太多時間記憶，這也可能是沒辦法到真正高分的原因，所以我最後只拿到一個比較穩定的成績。 
 
托福口說心得：
我覺得這超難，而且有些人聲音本來就比較好聽、有些人咬字沒那麼清楚，但因為部份成績是機器批改，沒辦法給你一些同情分數，總之我是那麼沒被同情到的人，我的練習模式基本上也是靠TPO計時練習，但我基本上是把大幅時間花在聽力及閱讀上，所以或許可以看別人分享更有效的方法。 
 
總結：
最後附上我的成績單，如果你是要申請碩班的話，基本上這分數頂多就還可以，但我個人是要申請國外博班，所以算是個差強人意的成績，不過我個人是有蠻多學術發表的（大概五篇以上都是第一作者，而且算高IF）所以或許可以一定程度彌補一下分數不夠的小缺點。
 
我的結論就是：真的要早點準備托福！！！(最好大學畢業前or碩班期間把他考到破百) 我大學的時候貪玩，完全沒想那麼多，錯過念書的黃金時期，碩班的時候因為實驗室工作內容繁重，基本上也沒太多時間（加上當時實驗室有發表壓力）導致我現在準備真的心有餘力不足，加上工作壓力，真的不容易，不過分享一些小小心得，希望能幫助到跟我一樣的（全職上班族）準備（圓~出國夢）

    我在就讀大學以前英文成績普通，學測的英文成績也普通，直到上大學之後，我才有時間在英文能力方面多加著墨。為了讓我未來的選擇更有彈性，我決定準備托福。會選擇戴爾當作進修的地方，一開始是因為鄰居的推薦，所以才對它有初步的認識，後來我有上網搜尋一些課程資訊、評價及他人的分享，在和家人討論及多方評估後，決定以戴爾為學習的地方。接下來我想分享在讀、寫、聽、說各方面老師的教學以及我自己的準備方式。

    我的閱讀老師上課很風趣，會視學生上課狀況調整上課氛圍，我喜歡老師的這個特色，讓我在上艱深的托福閱讀課時比較不會覺得乏味。老師把所有閱讀的題目分為8種題型，並針對每種題型提供一套專屬且有效的解題攻略，同時搭配真題讓學生實際做題來加深印象。比如比較有難度的「修辭閱讀法」，精髓就是在快速閱讀文章時，需要特別注意有修辭意義的字彙，因為往往這些字出現的地方就是出題重點。把題目所在之文章內容快速讀完並掌握出題重點，這是老師很強調的能力，也是閱讀文章的基本功，把這個部份練好，再搭配8種題型的不同解題方法，一次次練習、就會一次次上手。我自己的準備方式是平常下課回家後會自己重新做一次講義的題目，每個禮拜做一回TPO，有問題時我會利用上課中間的休息及下課時間向老師請教(註：老師人超好的，上課前、上課中、下課後都很耐心回答學生的問題)。到了考前，我是每天計時、至少做一回TPO的閱讀，來訓練自己熟悉答題節奏，然後在答完我會確實檢討，了解自己的錯誤不要再蹈覆轍。

    寫作老師在教寫作時，會先將作文的結構和每個段落的方向解釋清楚，然後依學生的狀況適時調整上課內容，非常彈性。托福寫作分成整合寫作和獨立寫作，在教整合寫作時，老師會帶著學生一步步從閱讀部分的重點紀錄、聽力部分的細節掌握、再到寫作部份的邏輯表達，讓我們反覆練習熟悉流程。在獨立寫作的部份，老師有彙整出經典題型提醒我們寫作的邏輯、也會在課堂中出題讓我們腦力激盪，希望可以藉由其他同學的發言豐富自身論點，另一方面也能驗證自己論點是否有邏輯性。在課堂之外，平常我的準備方式是養成固定寫作文的習慣，從TPO當中挑題目來練習，並且按時交作業給老師批改，在作業發回時積極向老師請教，以釐清自己寫作的問題。

    聽力老師有一個特色，就是他會教導同學快速做筆記的技巧，例如:使用特殊縮寫及符號來節省做筆記的時間。老師上課時每次都會帶著同學做TPO的真題，在播音檔時，他會把自己的筆記顯示在白板上供同學參考，而且，老師也有整理一份表格，羅列出聽力文章中的重點字彙及邏輯轉換點，提醒同學特別注意。老師在上課時，也提供我們很多如何在課外自己練習的小撇步，讓我們能在平時累積英文實力，畢竟在學習技巧之餘，實力的養成不能少。另外老師會在聽力練習時走下來幫同學看筆記記得如何，還有筆記能如何改進。在考前準備時，我每天都有固定聽英文廣播和一週做一回TPO的訓練，一方面是讓耳朵熟悉聽力感覺，一方面是可以固定去跟老師請教我在練習時遇到的問題，獲益良多。

    最後是口說課，口說題目除了第一題外，其他題目也都是要聽一段短文或對話之後，再把它簡述出來，因此這部份老師也同樣強調快速做筆記的能力，因為筆記做得快，才能將短文或對話的細節詳細紀錄下來，如果筆記做的好，回答時就不用太擔心內容不足或講不到重點。至於口說的第一題要回答在螢幕上出現的問題，回答時沒有任何可以參考的筆記，因此老師也提供一些固定的思考方向給我們，這樣在考試時就不怕答不出來。老師還會示範口說中的聽力筆記和回答讓學生參考。跟上聽力課一樣，老師會聽學生的回答然後給予不少非常有用的意見，這樣才不會練錯方向。平常課後我會遵循老師提供的實力養成的練習方式來加強基本功，等到考試前再練習TPO的題目來幫助自己進入狀況。

    整體來說，在戴爾上課的這幾月我的評價是不錯的，經過戴爾托福老師們的教學之後，我從對托福完全不懂，到後來能夠熟捻讀、聽、說、寫各題型的解題技巧，除了我自己的努力，老師的教學更具有領頭羊，畫龍點睛的神效。很感謝這段在戴爾學習的日子，讓我未來的選擇更有彈性。